Nu bliver folkeskolen debatteret. Den triste sandhed er; det virker ikke med den danske folkeskole.
Nu er jeg selv ud af en højskolebaggrund, og vi har ALTID været imod den bureaukratisering som den centrale magt elsker. Der er ikke noget bedre end at udfylde skemaer, give karakterer og så ellers få de små poder til at råde højt i kor; her går det godt!
Nu så oven i købet på glas og skærm. Hvor er det herligt.
Men er det det børn har brug for? Har de brug for at blive sat ind i skemaer og blive testet.
Ja, hvis de er ude på havet, og skipper skal have de små matroser op i rælingen. Så ja, men indtil da, der har de brug for at blive lyttet til, og blive set.
Har børn ikke ret til at blive set og lyttet til? Er det så svært at give dem rum til at rode med en snegl på vejen?
Og læreren skal han eller hun absolut kontrolleres ud i sidste detalje, sidde på rad og række, for at sikre sig, at de laver noget.
Hvad med den lærer som hev ungerne med ud og se en traktor fabrik og fortalte så levende om Dybbøl, og de danske folkehelte som kæmpede så bravt der?
Dem som knokler fra en indre kalden. Hvad med dem?
De er blevet til numre i et regne ark, som en bureaukrat kan sidde og tælle op på.
Hvad med det levede menneske?
Ja, mennesket ikke lever, så bliver det ej helt!
